Akomodasi Materi Pembelajaran di Kelas Inklusif

Hambatan penglihatan :

- Ditulis dalam huruf Braille

- Disajikan dalam format auditif (MP3, MP4, Kaset, CD, Daisy, dll).

- Tidak semua materi dapat disajikan dalam bentuk Braille (timbul) dan auditif, sehingga bisa saling melengkapi.

Hambatan Pendengaran:

- Disajikan dengan visual yang menarik terutama dalam pembentukan konsep yang berurutan.

- Hindarkan kata-kata yang belum dikenal siswa, kecuali untuk menambah kekayaan bahasa mereka

- Pertanyaan/soal hendaknya ringkas) pendek tetapi cukup representatif

- Komunikasi total.

Hambatan intelektual:

- Sederhana

- Konkrit

- Dimulai dari yang mudah

- Bermakna

- Fungsional

- Sederhana

- Memecah materi dalam unit kecil

Gangguan emosi dan perilaku:

- Pengemasan materi dengan menarik

- Panduan yang jelas untuk semua aktivitas belajar

- Terintegrasi dengan konsteks keterampilan sosial

Gifted/Talented:

- Memungkinkan pengayaan materi (enrichment) secara vertikal maupun horizontal).